Tout le monde s’attendait à ce qu’u

Tout le monde s’attendait à ce qu’un petit garçon si bien
vêtu, qui avait des parents si beaux et si riches, et qui
savait déjà diviser les hirondelles par moitiés et par quarts,
tout le monde s’attendait à ce que ce petit garçon-là fît des
merveilles en classe.
Hélas, hélas ! L’école eut sur Tistou un effet imprévisible
et désastreux.
Lorsque s’ouvrait le lent défilé des lettres qui marchent
au pas sur le tableau noir, lorsque commençait à se
dérouler la longue chaîne des trois-fois-trois, des cinq-foiscinq,
des sept-fois-sept, Tistou éprouvait un picotement
dans l’œil gauche et tombait, bientôt profondément
endormi.
Il n’était pourtant ni sot ni paresseux ni fatigué non plus. Il
était plein de bonne volonté.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทุกคนคาดหวังที่เด็กเป็นอย่างดีดังนั้นสวมใส่ ที่มีญาติพี่น้องที่สวย และ รวยมาก และรู้แล้วว่าแบ่งครึ่ง และไตรมาส swallowsทุกคนคาดหวังว่าเด็กน้อยนี้มีการสิ่งมหัศจรรย์ในห้องเรียนอนิจจา อนิจจา โรงเรียนถูก Maryam จึงมีและร้ายเมื่อเปิดแห่ตัวที่เดินช้าขั้นตอนบนกระดานดำ เมื่อเริ่มให้ใส่สายอักขระความยาวของสามเวลาสาม ห้า-foiscinqเจ็ดครั้งเจ็ด Maryam ประสบความรู้สึกรู้สึกเสียวซ่าตาซ้ายและลดลงมือ เร็ว ๆ นี้อย่างลึกซึ้งหลับมันเป็นไรแม่สอดขี้เกียจ หรือเหนื่อยยัง มันมีของดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทุกคนได้รับการคาดหวังว่าเด็กน้อยให้ดี
สวมใส่ที่มีพ่อแม่ที่สวยงามและอุดมไปด้วยดังกล่าวเช่นนั้นและ
นกนางแอ่นรู้แยกแล้วในครึ่งและไตรมาสที่
ทุกคนคาดหวังว่านี้ Boy-FIT ของ
สิ่งมหัศจรรย์ในห้องเรียน.
อนิจจาเอ๋ยอนิจจาเอ๋ย! โรงเรียนมีผลกระทบที่คาดเดาไม่เกี่ยวกับ Tistou
และหายนะ.
เมื่อเปิดขบวนแห่ช้าของตัวอักษรที่เดิน
เหยียบกระดานดำเมื่อเริ่มที่จะ
ผ่อนคลายห่วงโซ่ยาวของทั้งสามครั้งสามห้า foiscinq,
เจ็ดครั้งเจ็ด Tistou รู้สึกเสียวซ่า
ในตาซ้ายและลดลงเร็ว ๆ นี้ลึก
หลับ.
เขาเป็นคนยังคงไม่โง่หรือขี้เกียจหรือเหนื่อยทั้ง มัน
เต็มไปด้วยความปรารถนาดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกคนได้คาดว่าจะมีการส่งตัวเขาไปยังเด็กน้อยหากรวมถึงคนที่แต่งตัว 2
4 ญาติถ้าหากมีความสวยงามและหรูหราและรู้ว่ามีอยู่แล้วแบ่ง 2
4 ซึ่งนกนางแอ่นโดยครึ่งก้อนและไตรมาสที่ทุกคนได้คาดว่าที่
ขนาดเล็กแห่งนี้มีความเหมาะสมของเด็กหนุ่มที่น่ามหัศจรรย์ใจในคลาส 2
4
อนิจจาโธ่เอ๋ย ! ที่โรงเรียนได้บน Tistou มีผลที่ไม่สามารถคาดเดาได้และมากพอดู 2
4
เมื่อเปิดการชะลอตัวของตัวอักษรที่เดินขบวนพาเหรดที่ไม่ได้อยู่บน 2
4 กระดานดำที่ให้เมื่อเริ่ม SE 2
4 ยาวคลี่กระดาษออกของห่วงโซ่อุปทานที่มีสามครั้งที่สามของ foiscinq 5
ของที่มี 7 ครั้งที่ 7 ซึ่งเป็นการประสบการหดรัดตัว Tistou 2
4 ในตาข้างซ้ายและล้มลงไปลึก 2
4 ผล็อยหลับไปในเร็วๆนี้
มันโง่แต่แม้กระนั้นก็ยังไม่มีใครหรือไม่เหนื่อยล้าไม่ใช่ขี้เกียจได้มากขึ้น เขาก็เต็มไปด้วยความนิยม 2
4 ได้