Le système éducatif français est tr

Le système éducatif français est très centralisé, piloté par le ministère de l’Éducation nationale. Depuis 1959 (réforme Berthoin), l’instruction y est obligatoire de 6 à 16 ans, mais l’école à la maison est légale (quoique marginale). Il existe plus de 65 000 établissements scolaires, relevant pour la plupart du ministère de l’Éducation nationale, même si environ 15 % (primaire) à 20 % (secondaire) des élèves sont dans des établissements privés.

Les effectifs totaux d’élèves et d’étudiants atteignent 15 millions, c’est-à-dire qu’un quart de la population suit des études. Le coût de l'éducation représente 6,6 % du PIB de la France en 2008 (7,6 % en 1995) 1, dont 54,1 % dépendent du ministère de l'Éducation Nationale en 2008 (contre 61 % en 1980)2.

Selon le programme PISA de comparaison des systèmes éducatifs nationaux, les résultats du système éducatif français sont moyens par rapport aux autres États membres de l'OCDE, et régressent en matière de lutte contre les inégalités sociales3. En 2008, selon l'Insee, 69,2 % des Français possèdent un diplôme égal ou inférieur au bac en France et 19,9 % sont titulaires d'un diplôme supérieur au baccalauréat4.En 2014, une étude menée par le Ministère de l'éducation sur des cohortes d'élèves montre que le niveau en français et en mathématiques des élèves a encore chuté5.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการศึกษาฝรั่งเศสจะสูงส่วนกลาง ควบคุมโดยกระทรวงของชาติศึกษา ตั้งแต่พ.ศ. 2502 (ปฏิรูป Berthoin), การศึกษาเป็นภาคบังคับจาก 6 ปี 16 แต่โรงเรียนที่เป็นกฎหมาย (แม้ว่ากำไร) มีโรงเรียนมากกว่า 65000 กระทรวงศึกษาธิการ ครอบคลุมส่วนใหญ่แม้ว่าประมาณ 15% (หลัก) 20% (มัธยม) เรียนในสถาบันเอกชนของนักเรียนและนักเรียนจำนวนถึง 15 ล้าน หมายความ ว่า ไตรมาสของประชากรศึกษา ทุนการศึกษาแทน 6.6% ของ GDP ในประเทศฝรั่งเศสในปี 2008 (7.6% ในปี 1995) 1, 54.1 สา%ซึ่งขึ้นอยู่กับกระทรวงศึกษาธิการในปี 2008 (เทียบกับ 61% ในปี 1980) 2ตาม PISA ของการเปรียบเทียบของระบบการศึกษาแห่งชาติ ผลลัพธ์ของระบบการศึกษาฝรั่งเศสได้เฉลี่ยเปรียบเทียบกับอื่น ๆ รัฐสมาชิก OECD และหวังในการต่อสู้กับความเหลื่อมล้ำทาง sociales3 ใน 2008 ตามอินทรี 69.2% ของฝรั่งเศสที่มีองศาเท่ากับ หรือน้อยกว่าถาดในฝรั่งเศส และ 19.9% ได้ระดับสูงกว่า baccalaureat4ในปี 2014 การศึกษาดำเนินการ โดยกระทรวงศึกษาใน cohorts ของนักเรียนแสดงให้เห็นว่าระดับในภาษาฝรั่งเศส และวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนยังมี chute5

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาภาษาฝรั่งเศสเป็นอย่างสูงจากส่วนกลาง, การประสานงานจากกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งแต่ปี 1959 (การปฏิรูป Berthoin) การศึกษาเป็นวิชาบังคับ 6-16 ปี แต่เรียนหนังสือเป็นกฎหมาย (แม้จะเล็กน้อย) มีอยู่มากกว่า 65 000 โรงเรียนส่วนใหญ่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการแม้ว่าประมาณ 15% (หลัก) ถึง 20% (โรงเรียนมัธยม) นักเรียนในโรงเรียนเอกชน. จำนวนรวมของนักเรียนและ นักเรียนถึง 15 ล้านนั่นคือจะบอกว่าหนึ่งในสี่ของประชากรที่กำลังศึกษา ค่าใช้จ่ายในการศึกษาคือ 6.6% ของ GDP ของประเทศฝรั่งเศสในปี 2008 (7.6% ในปี 1995) ที่ 1, 54.1% ซึ่งอยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการในปี 2008 (เทียบกับ 61% ในปี 1980) 2. ตามที่เปรียบเทียบ PISA ของระบบการศึกษาแห่งชาติ, ผลของระบบการศึกษาภาษาฝรั่งเศสที่มีค่าเฉลี่ยเมื่อเทียบกับประเทศสมาชิกอื่น ๆ ของโออีซีดีและแก้ไขในการต่อสู้กับความไม่เท่าเทียมกัน sociales3 ในปี 2008 ตามที่อินทรี, 69.2% ของฝรั่งเศสมีเท่ากันหรือต่ำกว่าประกาศนียบัตรถาดในประเทศฝรั่งเศสและ 19.9% ​​มีประกาศนียบัตรที่สูงขึ้นในbaccalauréat4.En 2014 การศึกษาดำเนินการโดยกระทรวง การศึกษาเกี่ยวกับผองเพื่อนนักเรียนแสดงให้เห็นว่าในระดับนักเรียนฝรั่งเศสและคณิตศาสตร์ยังคงchuté5

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการศึกษาแบบฝรั่งเศสที่เป็นแบบรวมศูนย์ได้ถูกควบคุมโดยกระทรวงของการศึกษาแห่งชาติ นับตั้งแต่ 1959 .สำหรับรุ่น(การปฏิรูป berthoin )การศึกษาเป็นพ.ร.บ.ตั้งแต่ 6 ถึง 16 ปีแต่โรงเรียนที่บ้านเป็นกฎหมาย(แม้ว่าจะเล็กน้อย) มีมากกว่า 65,000 โรงเรียนลดลงของกระทรวงการศึกษาแห่งชาติมากที่สุดแม้ว่าประมาณ 15% (หลัก)เป็น 20% (สำรอง)ของนักเรียนที่อยู่ในการกำกับสถาบันการเงินส่วนตัว

พนักงานทั้งหมดของนักเรียนและนักศึกษาถึง 15 ล้านบาทว่าเป็นการพูดที่หนึ่งในสี่ของจำนวนประชากรที่มีการศึกษา ค่าใช้จ่ายในการศึกษาเป็น 6.6% ของ ผลิตภัณฑ์ มวลรวมของประเทศฝรั่งเศสในปี 2008 7,6% ใน 1995 ) 1 ,ที่ 54 ,1% ขึ้นอยู่กับกระทรวงของการศึกษาแห่งชาติในปี 2008 กับ 61% ในช่วงทศวรรษที่ 1980 ) 2 .

ตามไปสู่การเปรียบเทียบโปรแกรม Pisa ของระบบการศึกษาของชาติผลการของระบบการศึกษาแบบฝรั่งเศสที่มีความหมายในความสัมพันธ์กับประเทศสมาชิกอื่นๆของถอยหลังและพัฒนาในการต่อสู้กับความไม่เท่าเทียมกัน taxes. 3 ในปี 2008 ตามการอินทรี 692% ของฝรั่งเศสที่มีวุฒิปวส.สาขาที่เท่ากับหรือต่ำกว่าถาดที่อยู่ในประเทศฝรั่งเศสและ 19.9% เป็นผู้ถือของวุฒิปวส.ขึ้นไปใน baccalaureat4 ใน .2014 การศึกษาที่ดำเนินการโดยกระทรวงการศึกษาของกลุ่มของนักศึกษาแสดงให้เห็นว่าระดับที่ในแบบฝรั่งเศสและวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนมีราง 5 แต่