2.3 Nouvelles approches de l’enseig

2.3 Nouvelles approches de l’enseignement du français scientifique
Nouveau positionnement signifie forcément de nouvelles approches. Les méthodes d'enseignement
traditionnelles limitent, dans une large mesure, l'enthousiasme de l'apprentissage autonome des élèves.
Dans une certaine mesure, le cours de français scientifique devient facilement un cours de traduction de
français scientifique ou un cours de lecture scientifique. En d'autres termes, à part le déterminatif
"scientifique", c'es la même chose avec un cours normal de lecture ou de traduction. Nous pensons que la
praticabilité de cours de français scientifique est sa caractéristique unique. Il faut associer étroitement le
cours avec la pratique afin de maximiser sa valeur. D'une part, nous devons suivre de près les derniers
développements technologiques et intégrer les nouveaux résultats de la nouvelle technologie dans notre
matériel d'enseignement. D'autre part, nous devons également connaître les problèmes réels des
étudiants dans la pratique, pour les aider à les résoudre. Si l'on étudie seulement la littérature, on n'est pas
en mesure de résoudre de nombreux problèmes rencontrés dans l'utilisation de la langue. Il est donc
nécessaire d'utiliser les technologies informatique modernes et les technologies de multimédia pour
montrer le charme du français scientifique de la façon la plus vive possible à fin de mobiliser leur
initiative actif d'apprentissage, éviter le mode d'enseignement à la cuillère, combiner l'enseignement
avec la pratique, et trouver une nouvelle méthode à la fois divertissante et éducative.
Bien sûr, les opinions citées dessus ne sont que de simples vues personnelles. Nous attendons les
commentaires et les conseils des enseignants expérimentés.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาฝรั่งเศสใหม่ ๆ 2.3 การสอนทางวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ หมายถึงการวางตำแหน่งใหม่ เรียนการสอนแบบจำกัด ขนาดใหญ่ ความกระตือรือร้นเรียนรู้เขตปกครองตนเองของนักเรียนขอบแบบบางเขต หลักสูตรของทางวิทยาศาสตร์ฝรั่งเศสได้กลายเป็นหลักสูตรการแปลของวิทยาศาสตร์ฝรั่งเศสหรืออ่านวิทยาศาสตร์หลักสูตรการ ในคำอื่น ๆ จาก determinative'วิทยาศาสตร์' นี้เป็นสิ่งเดียวกันกับหลักสูตรปกติของการอ่านหรือการแปล เราเชื่อว่าการปฏิบัติจริงหลักสูตรของทางวิทยาศาสตร์ฝรั่งเศสเป็นลักษณะเฉพาะของ เราต้องการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดหลักสูตรการทำแบบฝึกหัดเพื่อเพิ่มค่า ประการแรก เราต้องติดตามอย่างใกล้ชิดล่าสุดพัฒนาเทคโนโลยีและผลลัพธ์ incorporate ใหม่ของเทคโนโลยีใหม่ของเราสอน ในทางกลับกัน เรายังรู้ปัญหาแท้จริงของนักเรียนในทางปฏิบัติ เพื่อช่วยแก้ไขปัญหา ถ้าพิจารณาเฉพาะวรรณคดีสามารถแก้ปัญหาที่พบในการใช้ภาษามาก จึงจำเป็นต้องใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยและเทคโนโลยีมัลติมีเดียแสดงเสน่ห์ของทางวิทยาศาสตร์ฝรั่งเศสแบบคมชัดที่สุดสามารถสิ้นสุดการระดมความเรียนรู้การใช้งานความคิดริเริ่ม หลีกเลี่ยงวิธีการสอน ด้วยการช้อน รวมศึกษาแบบฝึกหัด และค้นหาวิธีใหม่ทั้งความบันเทิง และการศึกษาแน่นอน ความคิดเห็นดังกล่าวข้างต้นเป็นมุมมองส่วนบุคคลเพียงอย่าง เราคาดหวังความคิดเห็นและคำแนะนำของครูที่มีประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.3
วิธีการใหม่ในการเรียนการสอนทางวิทยาศาสตร์ฝรั่งเศสตำแหน่งใหม่จำเป็นต้องหมายความว่าวิธีการใหม่ วิธีการสอนขีด จำกัด แบบดั้งเดิมในระดับมากความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ของนักเรียนที่เป็นอิสระ. ที่มีขอบเขตบางหลักสูตรภาษาฝรั่งเศสทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างง่ายดายกลายเป็นแปลนักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสหรือเล่นนักวิทยาศาสตร์ ในคำอื่น ๆ นอกเหนือจากที่กำหนด"วิทยาศาสตร์" ที่มีความเหมือนกันกับการอ่านปกติหรือแปล เราเชื่อว่าเป็นไปได้ของหลักสูตรภาษาฝรั่งเศสวิทยาศาสตร์เป็นคุณลักษณะที่เป็นเอกลักษณ์ เราอย่างใกล้ชิดต้องบูรณาการหลักสูตรกับการปฏิบัติเพื่อเพิ่มมูลค่าของมัน ครั้งแรกที่เราจะต้องปฏิบัติตามอย่างใกล้ชิดล่าสุดพัฒนาเทคโนโลยีและบูรณาการผลการใหม่ของเทคโนโลยีใหม่ ๆ ของเราสื่อการสอน ในทางกลับกันเราก็ต้องรู้ว่าปัญหาที่แท้จริงของนักเรียนในการปฏิบัติที่จะช่วยแก้ปัญหาได้ ถ้าเราศึกษาวรรณคดีเราไม่สามารถที่จะแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจำนวนมากในการใช้ภาษา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องจำเป็นที่จะต้องใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยและเทคโนโลยีมัลติมีเดียที่จะแสดงให้เห็นเสน่ห์ของวิทยาศาสตร์ฝรั่งเศสในทางที่ชัดเจนที่สุดที่เป็นไปได้ที่จะยุติการระดมพวกเขาคิดริเริ่มการเรียนรู้การใช้งานเพื่อหลีกเลี่ยงรูปแบบของการเรียนการสอนช้อนการเรียนการสอนรวมกับการปฏิบัติและหาวิธีการใหม่ที่มีทั้งความบันเทิงและการศึกษา. แน่นอนความคิดเห็นที่ยกมาข้างต้นเป็นเพียงมุมมองส่วนบุคคล เรากำลังรอความเห็นและคำแนะนำของครูที่มีประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.3 ภาษาฝรั่งเศสในวิธีใหม่ของการสอนวิทยาศาสตร์ใหม่
ตำแหน่งหมายถึงวิธีการใหม่ วิธีการสอนแบบดั้งเดิมและจำกัดอยู่ในระดับมากและกระตือรือร้นในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียนได้ในระดับหนึ่ง . . . . . . .

เรียนภาษาฝรั่งเศสแปลเป็นง่าย

เรียนวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสหรือวิทยาศาสตร์หลักสูตรการอ่าน ในคำอื่นๆที่นอกเหนือจากการกำหนดคำนิยาม
" วิทยาศาสตร์ " ซึ่งเป็นสิ่งเดียวกันเป็นปกติในการอ่านหรือการแปล เราคิดว่าเป็นประโยชน์

เรียนภาษาฝรั่งเศสเป็นคุณลักษณะที่ไม่ซ้ํากันของวิทยาศาสตร์ เราต้องบูรณาการอย่างใกล้ชิดแน่นอน

และการปฏิบัติเพื่อเพิ่มคุณค่าของตนเอง ในอีกทางหนึ่ง ,เราต้องให้ทันกับการพัฒนาล่าสุดในเทคโนโลยีและการรวมเทคโนโลยีใหม่ล่าสุดของเรา

ในหนังสือ บนมืออื่นๆที่เรายังต้องรู้ปัญหาที่แท้จริง

นักเรียนในการปฏิบัติเพื่อช่วยแก้ปัญหา ถ้าเราศึกษาวรรณคดีที่เราไม่ได้

สามารถแก้ไขปัญหาในการใช้ภาษา ดังนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียและวิทยาศาสตร์สมัยใหม่และฝรั่งเศสแสดงเสน่ห์ที่สดใสของพวกเขาที่ใช้งานเสร็จสามารถกระตุ้นแรงจูงใจในการเรียนการสอนแบบ

และหลีกเลี่ยงการช้อน
รวมการสอนและการปฏิบัติการค้นหาวิธีใหม่ในความบันเทิงและการศึกษา . . . . . . .

แน่นอนมุมมองที่กล่าวถึงข้างต้นเป็นเพียงความคิดเห็นส่วนตัว และให้เราแสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของครูที่มีประสบการณ์ ,